《表1 项目教学与传统教学的异同》

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《基于项目教学下的中职课堂有效教学研究——以单片机课堂为例》

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传统单片机课一般在固定时间和地点（一般是理论教室）对全班学生进行授课，教学的内容主要来源于课本，授课的形式以教师上课讲授、示范等为主，学生在课上掌握理论知识，在掌握理论知识的基础上对技能操作机械模仿和记忆。传统的教学在上课讲授内容上针对性较强、教学秩序容易管理，但这样的教学不利于学生逻辑思维、创新能力、动手能力的全面发展，它不是职业教育所需要的教学模式，也不适合未来的技能型人才。另一方面，这种灌输式的教育不利于学生的主动思考、缺乏实践动手操作能力，不适于学生掌握技能，而学生成绩的评价方式忽略了学生的个性发展。当然这些传统教学方法的缺点可以在项目教学中可以得到弥补。表1中，罗列出项目教学与传统教学在教学目的、教学形式、学习主动性、学生评价方式、特色等方面的比较。