《表1 课程体系对毕业要求的支撑关系(部分)》
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《新工科背景下机械工程专业内涵建设研究与实践——以北京联合大学机械工程专业为例》
(1)借鉴工程教育认证“以学生为中心、以结果为导向”的核心理念,把学生应具备的专业能力分解成容易达成和评价的能力要素,并将这些能力要素与课程教学内容对应起来[3]。如表1所示。
图表编号 | XD0090755900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.23 |
作者 | 刘伟、王淑芳、谭苗苗、刘冰冰 |
绘制单位 | 北京联合大学机器人学院、北京联合大学机器人学院、北京联合大学机器人学院、北京联合大学机器人学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |