《表3 对实验教学参与者行为干预的效果》

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《行为安全理论在预防医学专业实验室建设及教学中的应用》

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教学过程的参与者的不安全行为是酿成事故、造成财产损失、污染环境，甚至人员伤亡重要因素，包括仪器设备操作不规范、试剂药品使用不正确、安全意识淡薄、实验操作技能欠佳、危险废弃物处理不当等。我们采取课前行为干预的方式，对实验中心管理人员，带教老师及全部学生在每门课第一次课前集体进行行为干预，干预内容及取得的效果，如（表3）所示。经过3年的实践效果显著，实验试剂、设备操作规范、用后码放整齐，实验室纪律加强，杜绝了相应不安全行为的发生。