《表2 技能创新兴趣小组培养课程设置一览》

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《高职电子技术专业课程与电子设计竞赛相衔接研究》

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因此，得出思路：（1）将每一个学期的课程进行重新优化处理，形成不同的教学模块，每一个模块学习采用一个或几个教学载体做基础，同时从历年的全国大学生电子设计竞赛试题中选择两套题目作为实战的案例。（2）寻找一位能力强、责任心强的教师作为任课指导教师，适合这样的教学要求的教师应该是一名综合能力很强的老师，精通硬件和软件，具有奉献精神和敢于牺牲大量时间的勇气[2]。根据笔者多年来的观察和感受，满足这样要求的专业教师应该是40岁左右，同时具备高级职称的专业教师。（3）至于对电子设计技能创新兴趣小组进行上课训练的问题，根据笔者多年来的经验，得出如下的高职应用电子技术专业电子设计技能创新兴趣小组课程体系构建方案，仅供大家参考（见表2）。