《表1 四年级技巧组合单元教学主题》

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《表现性评价在小学体操教学中的运用——以四年级技巧组合单元教学为例》

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如，四年级技巧组合单元共分为9次课，围绕“我是体操小明星”这一中心主题，以及“我是体操小教练”“我是体操小裁判”“我是附小好学生”3个“分支主题”（表1），笔者将表现性评价贯穿于学习的全过程，并试图通过这种主题式、递进性的教学环节设计，实现激发学生学练兴趣、丰富运动体验、掌握学习方法、乐于相互合作、勇于展现自我等四年级技巧组合单元的教学目标。