《表1 编码行为频次统计表》

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《智慧教室环境下师生互动行为研究》

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根据编码分析的需要，研究对ITIAS的编码序号进行重新设置，并统计各类编码行为出现的次数及所占百分比，如表1所示。从表中可知，编码行为出现频次最高的是学生操纵技术（ST），达到219次，频次最低的为0次，包括三类编码行为，分别是批评（T8）、思考问题（O2）和做练习（O3）。