《表1 四人小组每周日记检查表》

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《教材“立项” 科学推广——小学生日记写作建议》

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鉴于此，日记的评价可以交给学习小组，以统计为主，一周只选择一个固定的时间（10分钟足够），小组长进行浏览与统计。按照前面的数量规定，一周写了三则符合要求的日记，就打“√”；如果一周写了四则日记，就打“√+1”，以此类推（见表1）。