《表2 学生学习效果比较结果[n (%) ]》
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《基于美国MCAT教学法的翻转课堂教学模式的构建及其在《内科学》教学中的应用》
注:与对照组比较，*P<0.05。
两组学生学习效果比较结果如表2所示，可见观察组学生在教材内容理解等6项的良好率与对照组学生比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。
| 图表编号 | XD0078508800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.01 |
| 作者 | 刘孝琴、赵玉丹、陈丽梅、李悦 |
| 绘制单位 | 牡丹江医学院附属红旗医院肾脏内科、牡丹江医学院附属红旗医院肾脏内科、牡丹江医学院附属红旗医院肾脏内科、牡丹江医学院附属红旗医院肾脏内科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 网络教学对学生学习效果的影响[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/XDYF202104043_02900.gif)
