《表1“用户学习需求———学科服务供给”指标》
由上可知,开展各种形式的学科服务是发展和完善学习共享空间的重要途径。学习共享空间作为图书馆在数字化信息时代的功能转型,深化学科服务,实现场所价值和服务价值的统一,对促进一流学科建设有重要的意义。因此,探讨基于学习共享空间的学科服务能力提升对策具有积极的意义。
图表编号 | XD0077275600 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.07.15 |
作者 | 曹静仁 |
绘制单位 | 华南师范大学图书馆 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
由上可知,开展各种形式的学科服务是发展和完善学习共享空间的重要途径。学习共享空间作为图书馆在数字化信息时代的功能转型,深化学科服务,实现场所价值和服务价值的统一,对促进一流学科建设有重要的意义。因此,探讨基于学习共享空间的学科服务能力提升对策具有积极的意义。
图表编号 | XD0077275600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.15 |
作者 | 曹静仁 |
绘制单位 | 华南师范大学图书馆 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |