《表6 导入内容与教学活动内容关联性情况分布》

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《幼儿园集中教学活动中导入方法的观察研究——以沈阳市幼儿园为例》

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幼儿园教学活动导入的内容和形式要尽量与教学内容有直接关系，在逻辑上浑然一体[1{。若导入方法不适合活动目标，导入内容与偏离主题，就不能成功的吸引幼儿的注意力，阻碍教学目标顺利实现。由表6可知，教师采用材料导入法、故事导入法、情境导入法、设疑导入法这四种导入方法设计的导入内容与活动内容全部具有关联性，只有采用游戏导入法时，导入内容与活动内容不相关的情况，占总数的54.5%。