《表2 两组实习学生不同教学模式临床能力比较》
在完成教学后,开展了16次教学查房临床解决问题能力检验。观察组临床解决问题能力得分明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。
图表编号 | XD0072691700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.28 |
作者 | 傅祥炜、徐亮、姬安龙、王石坚、曾祥勇 |
绘制单位 | 海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科、海南医学院第二附属医院普通外科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |