《表1 学习者基本情况调查表》
学习者分析是教学活动中必不可少的一部分,学习者的个性特征决定了教学内容的呈现方式和实施进度,因此我们必须要对学习者的学习风格,存在的问题和起点能力进行全面地分析。学习者分析主要包括对学习者的一般性格特征、基本学习能力情况和内在的学习动机的分析,并建立学习者模型(见表1)。学习者的起点能力包括读/写能力、针对特定内容的知识基础等。学习者分析还包括追踪记录学习者的学习过程,包括测评成绩,作业完成情况,讨论交流的积极性等。在对学习者的学习过程进行记录时,需要教育数据挖掘技术支持,通过数据挖缺分析把握学生的真实学习特性和规律[14]。
图表编号 | XD0068480500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.07.30 |
作者 | 徐琴芳、胡欣怡、宗刘琦钰 |
绘制单位 | 南京特殊教育师范学院语言学院、南京特殊教育师范学院语言学院、南京特殊教育师范学院语言学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |