《表1 行动研究前后实践者中医理论和辨证施护考核成绩比较》

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《中医护理适宜技术推广应用的行动研究》

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见表1。经重复测量方差分析结果显示，中医理论考核成绩的数据满足球形假设（x2=8.835，P=0.116），结果表明实践者各轮的中医理论考核成绩不等或不全相等，具有统计学意义；辨证施护考核成绩的数据不满足球形假设（x2=18.135，P=0.003），故校正后结果表明各轮的辨证施护考核成绩不等或不全相等，具有统计学意义。