《表4 学生核心能力自测量数据统计表》

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《《悉尼协议》认证中毕业生核心能力达成度的评量》

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受认证专业应持续关注和评量学生核心能力发展以及达成度，分别在新生入学以及在校三年，进行4次学生核心能力量表的自测工作。通过4次测评数据，对比学生核心能力增长情况，形成学生核心能力自测量数据统计表，如表4所示。对大三和入学两次测得的数据结果进行对比，可以得到学生各项核心能力增长幅度（%），从而判断学生经过在校培养后，各项核心能力增长情况。