《表2 两组学生出科考试成绩比较 (±s, n=30)》
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《PBL教学模式在中医骨伤科临床带教中的探索与实践》
注:与对照组比较,(1) P<0.05
观察组专业理论考试和临床操作技能考核成绩均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表2。
图表编号 | XD00619700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.05.01 |
作者 | 郑志辉、李晓武、关可立、郑洵、陈海波、曾庆强 |
绘制单位 | 汕头市中医医院、汕头市中医医院、汕头市中医医院、汕头市中医医院、汕头市中医医院、汕头市中医医院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |