《表6 康轩版二年级下册“整统活动”分析》

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《康轩版与统编版小学低年段语文教材比较分析》

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听说读写作为语文的基本知识，各有其道。“在现代知识结构的基础上，突出方法和技能知识的规范性训练，是教科书设计、开发与编写的新特点”[3]。由此，笔者认为听说读写方法的策略性知识在知识体系中非常重要。《康轩国小国语》低年段教材在听说读写方法的知识上以读写为重心，同时兼顾听说的整体设计。下面以二年级下册“整统活动”中听说读写方法知识为例分析，详见表6: