《表2 点对线专业表：汉语专业建设的困境试论》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《汉语专业建设的困境试论》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表2可以看出，这些专业的“专业方向举例”是多方向的，对应职业类别是多个的。也就是说，其名称不能很清楚地表明它们对应的单一职业，这些专业需要考取的职业资格证书或者专业技术等级证书也大多不是单一的、明晰的，很少和专业名称是一致的。