《表1 教学科研协同培养手段对核心能力的支撑矩阵》

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《基于能力产出导向的教学科研协同育人模式研究》

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注:“●”表示核心支撑作用；“”表示一般支撑作用；“○”表示少量支撑作用。浅色填充方格对应教学培养手段，深色填充方格对应科研培养手段。

综上分析可知，由教学和科研两方面培养手段按照其能力培养功能重新划分，则可形成“课程固基础+实践练应用+论文育创新”三位一体的教学科研协同能力支撑矩阵（如表1所示），对核心能力的培养形成全方位的支撑，为研究生培养质量提供根本保证。