《表4 翻转班与传统班平时成绩各组成比较 (, 分)》
与传统班相比,*P<0.05,**P<0.01
平时成绩由出勤、课堂表现、实验报告、理论作业、显微镜使用五部分构成。与传统班相比,翻转班的出勤、课堂表现、理论作业成绩差异经t检验有统计学意义(P<0.05或P<0.01),出勤成绩降低了4.57分,课堂表现提高了11.92分,理论作业提高了16.77分(表4)。
图表编号 | XD0059670700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.06.25 |
作者 | 蔡佩玲、黄婵、叶鹏、王婷、程丽佳、鄢硕 |
绘制单位 | 成都大学医学院人体解剖学及组织胚胎学教研室、成都大学医学院人体解剖学及组织胚胎学教研室、成都大学医学院人体解剖学及组织胚胎学教研室、成都大学医学院人体解剖学及组织胚胎学教研室、成都大学医学院人体解剖学及组织胚胎学教研室、成都大学医学院人体解剖学及组织胚胎学教研室 |
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