《表3.项目经理管理能力测评模板》

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《高校学生会议口译实践中的项目管理与启示》

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实践能力是翻译专业人才培养的重要一环，然而校外口译实践多存在不规范、不合理之处。一方面，学生口译经验不足，对口译工作流程和有关规范尚不明晰；另一方面，校外口译工作也存在管理混乱、条款不合理、反馈不及时等问题。因此，学校在鼓励学生进行校外实践的同时，也应积极探索校内口译实践模式。与校外口译实践相比，校内口译实践应坚持教师指导、学生为主体的原则。由教师提供译前准备指导、译中记录和译后反馈，帮助学生熟悉口译工作的正确流程并及时发现自身问题。同时，由学生承担口译员和项目管理相关工作，以真实口译项目为依托进行校内实践，帮助学生尽快适应市场环境。