《表2：提升专业核心能力 打造“四同”教师团队》

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《提升专业核心能力 打造“四同”教师团队》

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五种能力对不同层级班主任要求的标准也有所不同。比如班级管理能力（见表2），胜任班主任要在学校班级考核中优秀获得校级优秀班主任称号，骨干班主任总结班级管理经验获得区级优秀班主任称号，功勋班主任带领团队获得市级以上优秀班主任称号。