《表2 调查问卷结果：3D打印技术结合PBL教学在心血管外科临床教学中的应用》

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《3D打印技术结合PBL教学在心血管外科临床教学中的应用》

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3D打印+PBL教学组在提高学习兴趣、深化疾病认识、促进解剖结构掌握、加强手术操作技能、缩短学习曲线、总体满意度等方面均优于单纯PBL教学组，差异具有统计学意义（P<0.05），见表2。