《表2 澳大利亚资优教育发展一览表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《美国、英国和澳大利亚资优教育国际比较及启示》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

澳大利亚资优教育发展并没有国家层面的统一标准，其资优教育政策保障主要由各州负责（详见表2）。具体而言，澳大利亚资优教育系统化发展源于新南威尔士州，其中《新南威尔士州特殊资优儿童教育西策》（The NSW Policy for the Education of Children with Special Talents）及《新南威尔士州资优教育政策》（the NSW Policy for the Education of Gifted and Talented Students）不仅明确了资优教育内涵，并制定了资优教育实施战略，指出所有学区都存在天资禀赋的资优生，学校应不论资优生的种族或家庭经济背景如何，都有责任发现并为其提供相应的教学服务。[12][13]到20世纪90年代，澳大利亚许多州设立了资优教育发展机构并将其纳入州教育部，主要负责协助资优生进入特定的公立学校接受资优教育。然而由于缺乏国家层面的统筹发展，同时各州资优教育发展机构也逐渐被解散或并入其他相关机构，导致资优教育发展缓慢。[14]