《表2 两组学员调查问卷满意率比较（%）》

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《全程导师制结合临床型研究生培养模式应用于外科住院医师规范化培训的初步探讨》

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结果显示在有助于提高理论知识应用能力和提高临床思维能力方面两组差异无统计学意义（P>0.05），在提高文献查阅能力、提高科研思维能力、提高论文写作能力3个方面全程导师组的满意率均明显优于对照组（P<0.05），具体见表2。