《表9 不同职称组对工作价值观因子评价比较》

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《基于O~*NET工作模型下的中职教师职业生涯规划》

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将助理讲师和讲师的描述统计分别与副高级讲师的描述统计进行独立样本t检验，统计结果显示，在成就与条件支持、独立与认可两个因子上，助理讲师和讲师均与副高级讲师存在显著性差异（见表9）。