《表2 学习任务4教学流程》

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《基于化学核心素养的教学设计——以“SO_2的性质和作用”为例》

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[学习任务4]继续利用塑料瓶中已得的溶液，设计三种实验，观察三个现象，直观认识SO2的三个化学性质；最后，根据已习得的SO2的性质，选择合适试剂，处理回收瓶内残留SO2气体以及多余的H2SO3溶液（见表2）。