《表1“世界的聚落”课例设计》

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《初中地理人地协调观培养的课例观察与思考》

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不同的课例教学目标不同，对学生能力的培养也就有所不同。“世界的聚落”知识与技能目标:认识聚落的两种形式；举例说明聚落的位置、形态、建筑特点与自然环境的关系；认识保护世界文化遗产的意义。过程与方法目标:通过角色扮演，勾勒出自己心中的乡村、城市规划图，培养学生联系实际、发现问题、分析问题、解决问题的能力。情感态度价值观目标:树立环保意识，初步形成人地协调观。本节课例设计，重在引导学生关注家乡变化，关注身边的地理知识，学会理论联系实际，学习对生活有用的地理，成为一个热爱自然、热爱家乡、尊重自然、追求人与自然和谐发展的公民。