《表5 文化知识统计：以英语学科核心素养为导向的教材评估——以人教版七年级上册《英语》为例》

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《以英语学科核心素养为导向的教材评估——以人教版七年级上册《英语》为例》

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如表5所示，本教材中几乎每个单元都涉及了文化知识的渗透，英语国家的相关文化涉及比重很大，但中国文化的比重极少，只有Unit 2和Unit 5涉及了中西文化的对比，这种文化配置极不利于中国文化的传播，不利于国家文化自信政策的实施，容易造成一种现象:学生可以对外国文化娓娓道来，对国学却一窍不通。笔者建议可以适当增加中国文化的比例，此外还应该增加非英语国家的文化，这样更有利于学生形成全球视野和更全面的文化立场。