《表2 学生活动主题与相关道德元素的融合》

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《商务英语教学中正面价值观的多模态建构》

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本案例选自旅游实务英语课程，该课程为面向商务英语专业高年级的专业选修课。旅游英语属于专门用途英语，内容涵盖景点、交通、住宿、购物、饮食等。学生在学习过程中会接触到多种语类，既包括传统的旅游广告、行程单、景点介绍、菜单等，也包括以互联网为载体的旅游网站、酒店和餐厅网站、社交媒体广告等。教师以课本内容为基础，在转化实践，即多元读写教学法的第四个要素中组织学生完成了以Hangzhou City Branding（杭州城市品牌）为主题的实践活动。如表2所示，学生分组进行presentation，通过运用多模态资源，在不同的分主题中融合不同的道德元素。