《表2 四六级最薄弱环节统计》
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《大学英语四六级微信课程实证研究——以钦州学院为例》
由上面结果可以看出,学生们偏向于微信的语音推送形式来上微信课程,笔者推测是简洁快速,与传统课程授课方式相近,所以要考虑学生的学习习惯,贴合传统上课的方式,实现传统与移动学习的新结合;其次是偏爱视频导入,所以应在每次课导入一个视频(包括微课视频、名师视频、学员经验分享视频、PPT动态视频等);再者是喜欢音频输入,所以在音频方面可在微信课后导入听力、新闻、歌曲、美文等与四六级相关的音频;接着,可适当导入少量图片;最后,文字和链接应尽量减少。总之,在推送形式上,应考虑考虑学习资源的趣味性与教育价值的融合。
图表编号 | XD002624600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.11.20 |
作者 | 陈冬雁 |
绘制单位 | 钦州学院国际教育与外国语学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |