《表5 与“阅读障碍”相关词组的共现频率》

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《国内阅读障碍研究现状与热点——基于CNKI研究性论文的实证分析》

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高频词虽然可以反应该领域的研究热点，但笔者认为用关键词的共词分析和社会网络分析可以对主题作进一步研究，通过共词计算得出“阅读障碍”其他关键词的共现频率（见表5），从表5中可以看到与“阅读障碍”共现频率最高的前25个关键词。“阅读障碍”和词组2共现频率越高，证明他们在研究成果中同时出现次数越多，也就是说词组2对“阅读障碍”有直接影响，共现频率越高影响越大，结合研究成果对高频关键词作进一步分析。