《表2 两组学生考核后对相应模式的评价》
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《微课结合案例教学法在高职卫生院校妇产科护理教学中的应用》
▲:实验组与对照组比 （P<0.05）
学生对传统的教学及考核模式认可度差，对采用微课结合案例教学法的模式认可度高，两组比较P<0.05，差异有统计学意义，见表2。
| 图表编号 | XD0025579600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.12.18 |
| 作者 | 朱慧芳 |
| 绘制单位 | 廊坊卫生职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表2 两组学生对教学模式的评价结果[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202103020_01900.gif)
![表2 两组学生对各自教学模式的评价比较[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202023039_02200.gif)
