《表1 课堂教学研究的关键词频次、突现性、中心性》

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《我国近二十年课堂教学研究的可视化分析——基于CSSCI数据库1998—2016的文献知识图谱研究》

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为进一步考察图1中各个关键词的具体情况，在图1的基础上，Cite Space软件对应输出1998—2016年课堂教学研究的关键词频次、突现性、中心性等详细数据信息，经整理如表1所示。关键词的频次、突现性、中心性的高低可以代表一段时间内研究者所共同关注的话题，也就是整个研究领域的热点主题。