《表2 数字教育资源通用性服务》

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《数字教育资源服务的现状与优化模型——基于网络公开课程视角》


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公开课网站根据网站自身的特点定位,并结合资源呈现形式、是否有学习认证等因素影响,其通用服务的设定也有所不同,具体如表2所示。