《表1 工作岗位分析 (部分)》

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《基于“学创一体”模式的“移动商务”课程教学改革探索》

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由于“移动商务”课程与电子商务专业工学结合环节在同一个学期进行，所以学生们无论是课上还是课外实践，都能够充分参与到移动创业项目运营中。以窝牛网为例，第三学期在公司工学结合、半工半读的学生共有19人。他们分别从事网络推广、微信运营、营销策划、App推广等岗位。窝牛网创业项目中部分工作岗位的名称、内容和要求如表1所示。