《表2 有声思维编码示例：作答类型对应试者英语阅读测试过程的影响研究》

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《作答类型对应试者英语阅读测试过程的影响研究》

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研究者随机选取一名参与者解答一个问题的有声思维数据进行编码。如表2所示，代码前数字表示与第几题相关，“0”表示与总体相关，代码后数字表示汇报时长（以秒计）。表2显示该参与者首先阅读问题1，设定目标，强调问题中的关键信息，依次阅读问题2、3、4，规划阅读类型与范围，扫读文本以定位关键信息，调整阅读类型，重读选项，集中阅读关键信息的上下文，构建文本表征，最终决策。