《表3 对案例教学学习效果的意见（N=110)》

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《案例教学法在融合教育师资培养课程教学中的应用研究——以“特殊教育概论”课程为例》

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问卷调查结果显示，学生对案例教学能提升学生的评析能力的认可度最高，其次为增加学习兴趣和动机。全部学生都高度肯定案例教学法能促进学习的效果和增加学习兴趣和动机。整体而言，案例教学法适用于特殊教育概论课程。（见表3）从学生对课程的感想来看，通过观看和阅读关于特殊教育需要学生的案例，所有学生都认识到“特殊教育需要学生其实离我们普通人并不遥远”，在普通幼儿园和小学都存在；其次，原来并不了解特殊教育需要学生，认为他们不可接近，通过课程的学习，认识到“他们和我们并没有不一样”；在未来的教育教学过程中，要尽量地“关照他们，为他们提供积极接纳的物理环境和心理环境”。