《表1 两组问卷反馈结果对比[例（%）]》

提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《病理学分阶段教学的方法选择与实践》

观察组各项指标明显优于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。

图表编号	XD00222967600 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.10.30
作者	张苏园、谭娜、黄佳佳、杨晓荣、董晓莉、郑洪
绘制单位	遵义医科大学第一临床学院病理教研室、遵义医科大学第一临床学院病理教研室、遵义医科大学第一临床学院病理教研室、遵义医科大学第一临床学院病理教研室、遵义医科大学第一临床学院病理教研室、遵义医科大学第一临床学院病理教研室
更多格式	高清、无水印（增值服务）