《表2 以工业生产创设整体性情境》

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《例谈高中化学教学中整体性情境创设》

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往往在工业生产和生活中被广泛利用的方法和技术，都是科学体系中真实存在且极具科研价值和长远意义的研究性问题，这些都是非常好的情境素材。教师可以利用工业生产中的方法和技术的改进创设整体性情境，如“氯气的性质”教学中，教师可用“自来水厂消毒工程的改造”为情境素材创设整体性情境（表2）。