《表4 我国第三方教育评估机构新闻被引频次阶段变化表》

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《我国第三方教育评估机构的公信力水平研究》

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第二，即便变化趋势不稳定，我国第三方教育评估机构公信力总体水平也呈现出提升的基本走势。图5中我国第三方教育评估机构新闻总频次的线性趋势线表明公信力的上升趋势，此外，从新闻被引总频次和新闻被引频次平均值来看，2015—2019年这一阶段的新闻被引频次总量比前一阶段高出36次，平均值比前一阶段高出约7次；从新闻被引频次的极小值对比情况来看，我国第三方教育评估机构在2010—2014年前新闻被引频次最小值仅有9次，而在2015年之后，第三方教育评估机构新闻被引频次还未低于22次。（见表4）两个阶段新闻被引总频次、平均值以及最小值的对比均反映出我国第三方教育评估机构总体公信力水平在2015年之后获得了一定程度的提升。此外，从两个阶段新闻被引频次的极差值来看，我国第三方教育评估机构新闻被引频次极差在2015—2019年间这一阶段比前一阶段缩减15，反映出我国第三方教育评估机构公信力水平在提升到一定水平之后，变化趋势也相对更加稳定，说明在2015年之后，我国第三方教育评估机构公信力水平虽有波动，但已经维持在相对更高水平的浮动范围内。简言之，我国第三方教育评估机构公信力水平基本处于上升趋势。