《表8 对组织效能的完成人数情况》

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《医学生神经病学见习运用PBL结合CBL和RPT教学的探索》

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组织效能能力涵盖了3个行为评价（表8）。在组织效能的各考核项目中，试验组完成的人数显著高于对照组。说明通过PBL+CBL+RPT教学模式，能够指导学生合理安排，及时、高效、准确地完成诊疗任务。