《表2 A good teacher I know》

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《任务前置：促进小学英语卡通教学的有效途径》

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How often does he or she...

一位教师在教授译林新版小学《英语》五年级（上）Unit 7 At weekends(Cartoon time）课文时，在教学频度副词时，精心设计了“A good teacher I know”的反馈式情境：首先，授课教师指导学生填写调查表A good teacher I know（见表2）。其次，授课教师要求学生两人一组，运用新知“...always/usually/often/sometimes/never...”进行交流。最后，授课教师引导学生汇报调查结果。