《表1：小学法治专册“抛锚式”教学初探》

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《小学法治专册“抛锚式”教学初探》

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六年级学生已具备一定的认识社会、参与社会的经验，也开始关注发生在身边的生活事件和社会热点新闻。找准“生活锚点”，引领学生于“家常琐事”之中发现“法治”，使法治内容以一种鲜活而具体的方式呈现在学生面前，才能帮助学生建立起“法治”与“我”的关联，激发其法治学习兴趣和主体意愿，从而为后续教学奠定基础。