《表1：“分数乘、除法”单元教学要素分析》
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《深度学习下大单元主题教学实践研究——以“分数乘、除法”大单元主题教学为例》
以上是从知识的本质内容及学情调研两个方面进行分析。除此之外，我们还力图从教学内容、课程标准、学情分析的角度进行多要素分析，并汇总成表（如表1）。
| 图表编号 | XD00213545100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.01 |
| 作者 | 田洁、刘莉 |
| 绘制单位 | 湖北省教育科学研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
