《表2 参加“专接本”学习人数比较》

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《SPOC教学平台在护理专业“专接本”教学中应用研究》

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2015年至今，本校“专接本”培养学生人数见表2。本校改革“专接本”教学方法后，自愿参加的学生显著增加，特别是改革后的第1年即2018年，吸引了更多学有余力的学生，体现了教育的公平性，为专科生提升学历提供了良好的平台。