《表2 原教材、新教材“共点力的平衡”例题对比》

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《从教材例题编写变化谈物理学科核心素养的培育——以人教版高中物理新教材为例》

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相较于旧课标，新课标对“共点力的平衡条件”的“内容要求”，由“知道共点力的平衡条件，能用力的合成与分解分析日常生活中的问题”修订为“能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题”。要求提高了，突出了能用其“分析生产生活中的问题”。原教材、新教材“共点力的平衡”例题对比见表2。