《表2《意见》研究性政策领域、内容和创新要义》

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《体教融合目标新指向：青少年健康促进与体育后备人才培养》

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3）科学技术要素。科学技术与体育运动已形成相互促进、共融发展之势。由于青少年群体活跃性、好奇性等特征，现代的科学技术以常态化、数字化、娱乐化、时尚化和便捷化的可穿戴、身体检测、VR模拟、技术反馈等方式涌入青少年体育乃至日常生活之中。创新科技驱动彻底改变传统青少年健康促进的方式和业余训练的理念，对青少年体育教学、训练及技能培训机构等硬件科技化、课程科学化程度，以及师资胜任力均提出更高要求。在科技助力体育的理念下，处于竞技能力发展敏感期的青少年，科技手段介入和干预具有显著效果，将更有助于竞技能力发展。因而，现代体育教学和运动训练中技术、体能、心理和智能等与现代化技术分析、身体监控数字化设备的融合，已成为现代青少年健康促进和业余训练的科技支撑。《意见》中资源融合的理念为组织机构合理配置各类资源提供了政策支撑，各类基层青少年体育组织要以跨域协同、共享等理念将要素合理介入，以高效的组织管理和服务能力，整合青少年体育多元要素。