《表1 化学工业生产思维与化学科学实验思维的对比》

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《化学工业生产类试题中三个思维模型的建构》

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化学科学实验“不仅仅是获得化学实验事实的重要途径、手段和方法，而且还具有验证化学假说和检验化学理论，发现和合成新物质、奠基和推动化学分支学科建立和发展的作用”[5]，日常教学中，教师比较注重化学科学实验思维能力的培养。但仅凭化学科学实验思维来解决化学工业生产中的实际问题，显然还是不够的，化学工业生产思维更强调对系统的思考。两种思维的对比，见表1。