《表1 思维导图法在分析化学教学应用效果的问卷调查与统计》
我们在学期末采用问卷调查的形式调查了教学应用效果,共收集到了30个样本,统计结果见表1。经过样本的总结分析,我们有几点重要发现:首先,虽然思维导图的发展应用已经有40多年的历史,但70%的学生竟然是第一次接触思维导图,这说明思维导图在教学方面的应用有待进一步开发和加强;其次,87%以上的学生认为思维导图对知识有整合、联系与梳理作用,有助于自己对课堂内容的理解和独立思考,能够提高学习效率;另外,73%以上的学生认为思维导图提高了学习兴趣,愿意在其他课程学习中使用。整体来说,学生对思维导图在分析化学课堂教学中的应用效果满意。这预示着思维导图应用到高校理科教学课堂是可行的,对其他课程的教学具有借鉴意义。
图表编号 | XD0016406700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.11.28 |
作者 | 党雪平、陈怀侠、黄建林、葛伊莉、叶勇 |
绘制单位 | 湖北大学化学化工学院、湖北大学化学化工学院、湖北大学化学化工学院、湖北大学化学化工学院、湖北大学化学化工学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |