《表3 数学焦虑水平对数学逆商影响的差异性检验》
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由表3发现，初中生数学焦虑对数学逆商的显著性水平为0.017，小于0.05．说明初中生数学焦虑水平对数学逆商的高低有显著性影响．
| 图表编号 | XD00206841100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.01 |
| 作者 | 王芳、王煜 |
| 绘制单位 | 青海师范大学数学与统计学院、青海师范大学数学与统计学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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